Από 0 έως 3 μηνών, το κλάμα του μωρού είναι ο πρώτος ήχος που παράγει.  Επίσης σε αυτό το στάδιο συνήθη είναι τα γουργουρίσματα, η ασυνάρτητη ομιλία και οι πειραματισμοί στην παραγωγή ήχων.    Τα βρέφη δίνουν προσοχή στους μουσικούς ήχους του περιβάλλοντός τους και περνούν σταδιακά από την ακρόαση στην ενεργή συμμετοχή. Είναι βασικό οι γονείς να τραγουδούν στα παιδιά τους (ακόμη και αυτοσχέδιες μελωδίες) κατά τη διάρκεια δραστηριοτήτων ρουτίνας (αλλαγή πάνας, λίκνισμα κ.τ.λ.). Με τον τρόπο αυτό εντείνεται  η προσοχή τους και αναπτύσσονται θετικοί συναισθηματικοί δεσμοί.     Οι παιδικές ρίμες μπορούν να ενισχύσουν τη φυσική κίνηση και το ρυθμό των παιδιών, τα οποία ενδιαφέρονται ελάχιστα για την προέλευση και το νόημά τους. Εκείνα απλά απολαμβάνουν τον ρυθμό τους, την επανάληψη, τις παράλογες λέξεις και την έξαψη της φαντασίας τους.      Τα παιδιά λατρεύουν τον ήχο της φωνής τους, η εκμάθηση απλών τραγουδιών παραδοσιακών και όχι μόνο, πρέπει να γίνεται για διασκέδ

    Όταν αγόρασα για την τάξη μου 3 σετ Boomwhackers, έψαχνα στο διαδίκτυο και κυρίως στο YouTube δραστηριότητες και βίντεο, που να μπορώ να εφαρμόσω με τους μαθητές μου. Ψάχνοντας λοιπόν βρήκα τα παρακάτω βίντεο. Στα παιδιά αρέσουν πάρα πολύ και σας τα προτείνω ανεπιφύλακτα!     Για αρχή ξεκινώ χρησιμοποιώντας την πεντατονική κλίμακα αυτοσχεδιάζοντας ρυθμικά στοιχεία και στη συνέχεια ακολουθώντας τη ροή του παρακάτω βίντεο.     Έπειτα συνεχίζω με το παρακάτω κομμάτι που διαρκεί όπως λέει και στον τίτλο του ένα λεπτό.     Αν οι μαθητές σας είναι εξοικειωμένοι με τη μουσική σημειογραφία, θα βρείτε πολύ χρήσιμο αυτό το βίντεο.     Τέλος τους μαθαίνω το παρακάτω κομμάτι, ακολουθώντας ακριβώς τις οδηγίες όπως φαίνονται στο βίντεο. Στην αρχή ξεκινώ να τους μαθαίνω τα ρυθμικά στοιχεία με ηχηρές κινήσεις (Body percussion) και έπειτα τους δίνω τα Boomwhackers.     Η ανάλυση του ρυθμού για κάθε Boomwhacker φαίνεται στις παρακάτω καρτέλες. (ΟΜΑΔ